Indagación y tecnología

López Aymes, G. (2012). Pensamiento crítico en el aula.  Docencia e investigación  (22). Obtenido de https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/9053/Pensamiento%20cr%c3%adtico%20en%20el%20aula.pdf?sequence=1&isAllowed=y Compartir Palabra Maestra. (2015, 17 de diciembre).  ¿Qué son las competencias del Siglo XXI?.  [Archivo de video]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=Un7Xj17XnpI Educar Chile. (2013, 15 de julio).  Habilidades del Siglo XXI - pensamiento crítico . [Archivo de video]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4 Elsie Soriano. (2014, 29 de noviembre).  Las competencias tecnológicas para el Siglo XXI en las comunidades educativas . [Archivo de video]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=4jAw2C0BOuc   Eurodiputado (2013). Programas de estudio de artes plásticas. Primero y segundo ciclo. Recuperado de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/programadeestudio/...

Este curso nos permitio acercarnos a nuevas herramientas tecnológicas, como es el blogg para registrar el trabajo de este curso, lo que permite nuevas opciones de registro y de seguimiento de una informacion o de trabajos realizados. este blog nos permitara tener acceso en la web de todo el contenido realizado en el curso de Indagacion, tecnologia y pensmaiento critico de la UNED

 Este curso nos acerca a la tecnología y como poder usarla para fines educativos, en lo personal me gusto mucho conocer la aplicacion genialy ya que es muy practico para hacer videos, presentaciones y diferentes objetos audiovisuales, me permitio hacer un video muy dinamico y activo que se podria utilizar con los estudiantes en clases de artes plásticas.  Otra cosa que me gusto mucho fue los videos que vimos de pensamiento critico, ya que debemos enseñar a pensar a los estudiantes, cosa que han ido perdiendo a pensar por ellos mismos, a razonar, a buscar soluciones.  

  ¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento crítico?  Las estrategias de aprendizaje son una secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente. Los procedimientos usados ​​en una estrategia de aprendizaje se denominan técnicas de aprendizaje. • Son acciones que parten del sujeto que aprende. • Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas. • Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y / o aquellos otros aspectos vinculados con ellos. • Son más que los “hábitos de estudio” porque se realizan de forma flexible. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Esta es la primera clasificación, consta de procesos, tipo, finalidad y técnica o habilidades: Aprendizaje memorístico Algunas de las técnicas que favorecen el aprendizaje memorístico cuya finalidad es el repaso simple son la...

¿Porque es importante la creación de objetos de aprendizaje en un proceso educativo?  Ayudan en el proceso cognitivo de las nuevas generaciones, ya que atraves del objeto realizado los estudiantes se salen de la rutina y de la cotidianidad del mundo en el que estamos inmersos cada dia. Tambien es importante destacar que estos objetos ayudan a tener un aprendizaje más interactivo y dinámico. ¿Que caracteristicas tienen los objetos de aprendizaje? Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, auto-contenible y reutlizable, con un proposito educativo.  Componentes internos - Contenidos  - Actividades de aprendizaje - Elementos de contextualizacion  La estructura de un objeto de aprendizaje debe tener una estructura de  i nformación externa que f acilite su almacenamiento, i dentificación y recuperación. Cualquier cosa puede ser un objeto de aprendizaje, siempre y cuando el docente le de el objetivo de aprendizaje.  Adjunto un enlace de un obj...

Se realizara una video presentación con el tema de colores primarios y secundarios para niños, esta técnica fue escogida ya que se presta para utilizar imágenes atractivas, música y animaciones que harán el aprendizaje más entretenido para los niños y les permitira acercarse mejor a los conocimientos que deberan aprender.  El objetivo de esto es:  Descubrir y conocer la sintaxis visual de los colores primarios, secundarios y la intensidad de los mismos

 ¿Como describiria la relación de la tecnología con el desarrollo de los paradigmas de la politica educativa costarricense?  La tecnologia, ha contribuido al desarrollo de los nuevos paradigmas educativos de la politica educativa costarricense, permitiendo una educación de mayor calidad, que permite el desarrollo del pensamiento crítico a traves de herramientas didacticas e interactivas. Según Sonia Mora en la politica educativa del MEP, s e le debe dar al estudiante herramientas para integrarse al mundo, para apropiarse de las tecnologías digitales, así como de la responsabilidad que con lleva el manejo de los mensajes y el uso de la información. Los procesos educativos propiciarán ambientes de aprendizaje novedosos, en los cuales la tecnología potencia la creatividad y el conocimiento e incorpora, desde la primera infancia, formas de aprendizaje activas y participativas.  En el sistema educativo se debera continuar promoviendo la conectividad y el uso de las tecnología...

¿Qué nuevas competencias claves debe disponer y proponer un docente a sus estudiantes en el Siglo XXI y cómo debe cambiar su rol como educador?  El docente en el siglo XXI deberá cambiar el manejo de recursos en sus clases para que sus estudiantes puedan aprender de manera más cercana a ellos. Por lo que es necesario el uso de las tecnologías, el poder conocer que tipos de tecnologías le podrían servir en sus clases, para que pueda utilizar y no solo los métodos tradicionales como la pizarra y los libros.  Por lo tanto es de suma importancia que el docente esté capacitado en el manejo de todas estas nuevas tecnologías existentes, por ejemplo el uso de internet, conocimiento y uso de las aplicaciones, video beam, edición de video o animaciones. El docente del siglo XXI debe estar en una constante capacitación de los nuevos recursos tecnológicos, y mantener una actitud abierta ante todas las nuevas posibilidades que ofrece la nueva tecnología en el campo docente.  Lo...

Este blogg es una recopilacion de trabajos del curso de indagacion y tecnología de la UNED, cursado el tercer cuatrimestre del 2020.  La importancia de este portafolio digital, es acercarnos a la tecnologia que es tan fundamental en estos tiempos, las herramientas tecnologicas han llegado a su apogeo y en este siglo las utilizamos a diario, por eso es tan fundamental para nosotros como futuros docentes poder manejar este tipo de herramientas y poder implementarlas en las aulas, ya que los estudiantes de ahora se les facilita aprender con la tecnología.

            Universidad Estatal a Distancia Escuela de Ciencias de la Educación tercer cuatrimestre, 2020 CU San José         INDAGACION, TECNOLOGIA Y PENSAMIENTO CRÍTICO Código: 02085         Estudiante : Sandy Montenegro Guzmán Cédula 1-1376-0340 Licenciatura en docencia