Unidad 3

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Se realizara una video presentación con el tema de colores primarios y secundarios para niños, esta técnica fue escogida ya que se presta para utilizar imágenes atractivas, música y animaciones que harán el aprendizaje más entretenido para los niños y les permitira acercarse mejor a los conocimientos que deberan aprender. 

El objetivo de esto es:  Descubrir y conocer la sintaxis visual de los colores primarios, secundarios y la intensidad de los mismos



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Experiencias del curso

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 Este curso nos acerca a la tecnología y como poder usarla para fines educativos, en lo personal me gusto mucho conocer la aplicacion genialy ya que es muy practico para hacer videos, presentaciones y diferentes objetos audiovisuales, me permitio hacer un video muy dinamico y activo que se podria utilizar con los estudiantes en clases de artes plásticas.  Otra cosa que me gusto mucho fue los videos que vimos de pensamiento critico, ya que debemos enseñar a pensar a los estudiantes, cosa que han ido perdiendo a pensar por ellos mismos, a razonar, a buscar soluciones.  
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Unidad 5

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Referencias bibliograficas

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López Aymes, G. (2012). Pensamiento crítico en el aula.  Docencia e investigación  (22). Obtenido de https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/9053/Pensamiento%20cr%c3%adtico%20en%20el%20aula.pdf?sequence=1&isAllowed=y Compartir Palabra Maestra. (2015, 17 de diciembre).  ¿Qué son las competencias del Siglo XXI?.  [Archivo de video]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=Un7Xj17XnpI Educar Chile. (2013, 15 de julio).  Habilidades del Siglo XXI - pensamiento crítico . [Archivo de video]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4 Elsie Soriano. (2014, 29 de noviembre).  Las competencias tecnológicas para el Siglo XXI en las comunidades educativas . [Archivo de video]. Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=4jAw2C0BOuc   Eurodiputado (2013). Programas de estudio de artes plásticas. Primero y segundo ciclo. Recuperado de https://www.mep.go.cr/sites/default/files/programadeestudio/...
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